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塾長の挨拶

『人間はだれもが少なくとも何らかの才能をもって生まれてくる』と私は思っています。
この才能を『生徒自身が、それぞれに持っている能力と可能性を引き出し、開花させる…』
その手助けに成るのが教育機関の役目であり、それは同時に指導者の喜びでもあります。

志田塾は、生徒一人一人の真の人間形成という観点にたち、『物事の道理を理解し尊重する人間』に成長していくことを教育理念とし、会訓である「感謝・至誠・日新」を掲げ、受験指導だけの偏った教育ではなく、幅広い人間形成を考えた教育に努めています。

また、志田塾の生徒が「学習の楽しさ」だけでなく、「難しさ、辛さ」を体験し乗り越えた時、真の喜びを体感し、そして人間的な成長を得る。
そのための手助けをすることを学習塾としての指導理念としています。

こうした目標に向かって邁進していくために、志田塾は生徒・ご家庭・講師との三位一体の指導体制を重視しています。

志田塾の教育・指導理念は、必ずや保護者の方々のご期待に応えられるものと自負しております。

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志田塾会訓

この世に姓を持って産んでくれた両親に感謝せよ。すべての出会いに対し感謝の心を持つ人物となれ。
志田塾の先生との出会いも同様である

人との出会いを大切にし、真心を持って接すること。
人の意見には誠実な心を持って聞くこと。そして、自分自身に素直であれ。

失敗を恐れず、強く第一歩を踏み出せ。今日という日を新たな気持ちを持って生活せよ。
日々の進歩が、将来に大きく羽ばたく礎となる。

志田塾の特徴 (これが志田塾だ!)

1.集団行動と個別指導の効果的な融合

集団授業はお互いに刺激し合い、学習意欲を盛り上げる点で、大変有効な教育方法です。
しかし、集団授業の平均化と画一化の傾向も否定できません。そこで、一人一人の理解度・速度・志望校や科目ごとの得意不得意に応じたきめ細かな個別指導が重要となります。
そこで、志田塾では、集団授業と個別指導を巧みに組み合わせた進学塾として、指導を行っています。

2.教師陣の充実

経験豊かなベテラン教師と新進気鋭の若手教師が、現実の学校現場を熟知し、“今”に即した教育を行います。
厳しい中にも一人一人の生徒に密着した親身な指導には自信があります。

3.正確かつ豊富なデータ収集とその活用

志田塾の教師陣は、生徒一人一人の性格・個性・成績傾向などの情報を的確に把握し、その生徒にとって最良な方法で指導します。
さらに、志田塾の伝統に裏打ちされた受験校別データを豊富に有し、それらを活用することにより、その生徒にとって最良の進路指導を行います。

4.家庭・塾間の相互情報伝達と密接な協力関係

生徒の成績向上には、本人の努力はもちろん、ご家庭の協力が必要不可欠です。
志田塾では、個人面談・会報・電話連絡などさまざまな方法で、家庭・塾間相互に情報の伝達を行い、密接な協力関係を持つことにより、あらゆる面から生徒の成績向上をサポートする学習塾です。

5.生徒・教師間の信頼関係

生徒・教師間の確固たる関係なしには、成績の向上はありえません。
授業を通じて「この先生は頼りになる」という意識はもちろん、レクリエーションなどのさまざまな行事を通じて「この先生になら何でも話せる」という信頼感を高めていきます。

6.最長一週間の無料体験学習

パンフレットや入塾時の説明だけでは、その塾の本当の姿はわかりません。
志田塾は最長一週間の無料体験学習の期間を設け、実際の授業を随時体験することができます。(時期によっては不可能な場合もあります。)

7.志田塾オリジナル問題集

既製の問題集だけでは、私達の意図する指導は行えません。
その時々の進度・理解度に応じて、志田塾の教師陣自らが作成したオリジナル問題集を活用することにより、効率的な問題演習を行います。

8.特特生・皆勤賞制度
生徒たちの学習・登塾意欲を刺激し、明確な目標を持たせるために、特特生・皆勤賞制度を採り入れています。